Окружающий мир и География
В нашей школе дети изучают русский язык через различные предметы такие как «Окружающий мир» и «География». Эти предметы помогают расширять знания об окружающей среде, знакомя детей с природой, обществом и культурой, а также способствует развитию практических навыков владения языком.
Для детей 1–4 классов: «Окружающий мир»
Уроки «Окружающего мира» в начальной школе — это не только знакомство с природой и обществом, но и основа для исторического, социального и естественнонаучного образования младших школьников. На этих занятиях дети изучают природные явления, экосистемы, климат, а также основы истории и социальных процессов. Темы курса помогают детям осваивать первые шаги в познании окружающего мира, что способствует лучшему пониманию основ математики, русского языка и чтения.
Занятия развивают ключевые познавательные навыки, такие как анализ, сравнение и обобщение. В программу включены обсуждения важных событий и явлений, выполнение проектов, что не только помогает усваивать знания, но и развивает навыки общения на русском языке.
Занятия развивают ключевые познавательные навыки, такие как анализ, сравнение и обобщение. В программу включены обсуждения важных событий и явлений, выполнение проектов, что не только помогает усваивать знания, но и развивает навыки общения на русском языке.
Для учеников 5–7 классов: «География»
В средней школе (5–7 классы) курс «Окружающий мир» углубляется и включает в себя изучение географии. Этот предмет охватывает темы, связанные с природными зонами, климатом, а также социальными процессами, такими как развитие городов, геополитика, миграция, экономические и культурные связи между странами.
На уроках дети изучают, как природные и социальные процессы взаимодействуют и влияют на жизнь общества. Особое внимание уделяется работе с географическими картами, контурными картами, таблицами и диаграммами. Такой подход помогает школьникам развивать аналитическое мышление и умение работать с информацией.
На уроках дети изучают, как природные и социальные процессы взаимодействуют и влияют на жизнь общества. Особое внимание уделяется работе с географическими картами, контурными картами, таблицами и диаграммами. Такой подход помогает школьникам развивать аналитическое мышление и умение работать с информацией.
